——省檔案學校召開圖書檔案數(shù)字化管理專業(yè)教學工作研討會
為進一步規(guī)范專業(yè)教學管理，提高專業(yè)建設(shè)水平，增強教師對職業(yè)教育主動適應(yīng)性，促進專業(yè)教學質(zhì)量全面提高。4月24日下午，省檔案學校在錄播教室召開圖書檔案數(shù)字化管理專業(yè)教學工作研討會，學校校長向曉東、副校長王三剛出席研討會，教務(wù)科負責人及檔案專任教師共計20余人參加會議。
會上，向曉東充分肯定了專業(yè)教學工作扎實有序開展取得的成效，為進一步提高專業(yè)整體教育教學質(zhì)量，向本專業(yè)專任教師提出五點要求：一是學高為師。團隊要積極貫徹黨的方針政策，認真學習檔案行業(yè)最新標準，將最新最貼近崗位需求的知識傳授給學生，做終身學習型教師。二是身正為范。在提高自身教學能力的基礎(chǔ)上，加強自身師德師風建設(shè)，從小事做起，以高尚的人格感染學生，以整潔的儀表影響學生，做榜樣型教師。三是能說會做。職業(yè)教育發(fā)生了重大變化，講授法為主的傳統(tǒng)教學方式不能適應(yīng)時代需求，每名教師要下一線、進企業(yè)，將課堂開在廠房車間，理論和實踐并重，做能說會做雙師型教師。四是四級教學聯(lián)動。每名教師要給學生上課、給教研組老師上課、給干部培訓(xùn)班學員上課、給校外企事業(yè)單位做專業(yè)指導(dǎo)，按這個思路提高自身整體能力，逐步歷練為專家型教師。五是共同成長。一個教研組就是一個大家庭，大家要心往一處想，勁往一處使，團結(jié)友愛，互幫互助，共同提高團隊的凝聚力和執(zhí)行力，共同成長。
王三剛肯定了檔案教師團隊在雙示范建設(shè)中做出的積極貢獻，對檔案教師團隊提出了三點建議：一是每名教師要有清晰的職業(yè)規(guī)劃，按照“一師一方向，一人一專攻”進行學習培養(yǎng)，提高每名教師的專業(yè)水平。二是檔案專業(yè)教師斷層斷代嚴重，專業(yè)帶頭人要緊跟時代前沿，做好專業(yè)頂層設(shè)計；骨干教師要當好中堅力量，爭當教學標兵；青年教師要腳踏實地提高教學水平，做好“接班人”，爭創(chuàng)全國職業(yè)院校教學創(chuàng)新團隊。三是在專業(yè)學習、研討中，要敢于質(zhì)疑、敢于挑戰(zhàn)，不唯學歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份，悟真理、催奮進，做研究型教師。
檔案教師團隊將規(guī)矩意識落實到工作中，提高執(zhí)行力，互相借鑒、比學趕超，提升干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。架起溝通協(xié)調(diào)的橋梁，不斷提升工作能力和水平，提高我校育人質(zhì)量，把圖書檔案數(shù)字化管理專業(yè)做大做強，建成有影響力的品牌專業(yè)。
